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北师大版八年级(上) 第五章 位置的确定 5.2 平面直角坐标系(1) 诊断练习 1、如图，说出数轴上各点所表示的数： 2、在数轴上表示下列各数：2.5，– 0.5， – 3。 2.5
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5.1 确定位置（二） 复习： 1.几种确定位置方法 2.用两种方式确定棋子的位置 “怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，图中的标志表示“怪兽”先后经过的几个位置。如果用（1，2）表示“怪兽”按
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5.1 确定位置（一） 秦始皇兵马俑在什么位置呢? 到兵马俑 非常欢迎,我家在…… 我要到你家去家访,请问你家在什么位置? 生活中常常需要 确定物体的位置 温故启新 ★ 在数轴上,
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4.8 中心对称图形 魔术游戏 动手画一画 你能画一条直线，将以下正方形分成形状大小完全相同的两部分吗? 动手画一画 动手转一转 动手转一转 动手找一找 在平面内，一个图形绕某个点旋转
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用正多边形拼地板 欣赏右边地板图案时，你是否想到这些图案中所蕴含的数学道理呢？ 欣赏右边地板图案时，你是否想到这些图案中所蕴含的数学道理呢？ 欣赏右边地板图案时，你是否想到这些图案中所蕴含
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第四章：4.6 探索多边形的内角和与外角和 课时二-北师大版八年级上册
探索多边形的外角和 八年级上册第四章第六节（第2课时） 清晨，小明沿一个五边形广场周围的小路，按逆时针方向跑步。 （1）小明每从一条街道转到下一条街道时，身体转过的角是哪个角？ （2）他每跑 -
八年级（上册）数学 第四章 四边形性质探索 第五节 梯形（第二课时） 课前回顾与导入： 1.什么是梯形？什么是上底、下底？ 2.什么是等腰梯形？有什么性质？ 3.等腰梯形与三角形平形四边形有什么联
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八年级（上册）数学 第四章 四边形性质探索 第五节 梯形（第一课时） 定 义：一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形。平行的两边叫做梯形的底，不平行的两边叫做梯形的腰，夹在两底之间的垂线
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4.4 矩形 我们生活中充满了矩形和正方形这两种几何图形，教室里的黑板，门窗，课桌的桌面，信封明信片等都是矩形或正方形的形状，而你是否了解这两种几何图形的性质呢？ 这节课我们一起来学习一下吧！我们
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北师大版数学八年级(上) 第四章 四边形性质探索 矩形、正方形（一） 瑶安民族中学欧永文 我们生活中充满了矩形和正方形这两种几何图形，教室里的黑板，门窗，课桌的桌面，信封明信片等都是矩形或正方
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读一读 S h u x u e 越王勾践剑，一把在地下埋藏了2000多年的古剑，出土时依然寒气逼人，毫无锈蚀，锋利无比，稍一用力，便可将多层白纸划破，剑身上整齐排列的黑色菱形暗花纹。 义务教育
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第四章：4.2 平行四边形的判别 课时二-北师大版八年级上册
快速反应 如图，平行四边形ABCD，AC、BD相交于点O,过点O的EF与AD、BC交于E、F两点，OE与OF,相等吗？为什么？ 1、两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 结论 3、一组对边 -
第四章：4.2 平行四边形的判别 课时一-北师大版八年级上册
§４.２平行四边形的判别（一） 边 对角线 平行四边形的性质： 角 平行四边形的对角线 互相平分 温故 知新 定义： 两组对边分别平行的 四边形是平行四边形． 我们知道了平行四 -
第四章：4.1 平行四边形的性质 课时一-北师大版八年级上册
平行四边形性质（1） 八年级数学（上册)第四章 四边形性质探索 下面的图片中，有你熟悉的哪些图形？ 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫做它的对 -
3.6 简单的图案设计 还记得这些画是怎样画出来的吗？ 还可以只画出一个，利用变换手段即可得到 利用作全等图形，无缝隙拼接 1. 我们已经具备了简单图案设计的基本知识与技能： 用最基本的几何
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玩俄罗斯方块和我们学过的什么数学知识有关？ 玩数学 欣赏 欣赏 欣赏 欣赏 欣赏 欣赏 它们是怎样变过来的 它们是怎样变过来的 欣赏 A B C D E F G
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简单的旋转作图 一、巧设情境问题，引入课题 1. 下列一组图形变换属于旋转变换的是（ ） 2. 把这面小旗子绕旗杆底端旋转90度后，这时小旗子的位置发生了变化，形成了新的图案，你能把这时的图案画
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义务教育课程标准实验教科书 八年级 上册 第三章 3 生活中的旋转 （１）上面情景中的转动现象，有什么共同的特征？ （２）钟表的指针、秋千在 转动过程中，其形状、大小、 位置是否发生变化
