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北师大版 二年级上册 第六单元 测量 门高约2 米 厘米 厘米 厘米 厘米 米 想一想，填“厘米”还是“米”呢？ 一拃长约15 黄瓜长约20 橡皮长约3 李老师身高约1
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平行线分线段成比例定理 四条线段 a、b、c、d 中，如果 a：b=c：d，那么这四条线段a、b、c、d 叫做成比例的线段，简称比例线段. 2.比例的基本性质 如果 a：b =c：d ，那么a
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北师大版数学二年级（上册） 六 测 量 教 室 有 多 长 rèn shi wǒ mén de jiào shì 认 识 我 们 的 教 室。 dònɡ nǎo jīn xiǎnɡ yī
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4.1 成比例线段 两条线段的比： 如果选用同一个长度单位，量得两条线段AB，CD的长度分别是m,n,那么这两条线段的比就是它们长度的比，即AB:CD=m:n,或写成 其中,线段AB,CD分别叫做
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但在我们的身边，有很多试验的所有可能性是不相等且结果不是有限多个，这些事件的概率怎样确定呢？ 提出问题 在同样条件下，通过大量反复的试验，根据一个随机事件发生的频率所逐渐稳定到的常数，可
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练习三 5的乘法口决 5的乘法口决 2的乘法口决 2的乘法口决 巩固2，5的乘法口决 巩固2，5的乘法口决 3的乘法口决 3的乘法口决 4的乘法口决 4的乘法口决 巩固2--5的
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3.1用树状图或表格求概率 两步试验 在摸牌游戏中,在第一次试验中,如果摸得第一张牌的牌面的数字为1,那么摸第二张牌时,摸得牌面数字为几的可能性大? 如果摸得第一张牌的牌面的数字为2呢? 根据
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3.1 “配紫色”游戏 概率 利用树状图或表格可以清晰地表示出某个事 件发生的所有可能出现的结果; 从而较方便地求出某些事件发生的概率. 回顾反思 “配紫色”游戏 小颖为学校联欢会设计了一个
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回家路上 北师大版二年级数学上册 绿萝路小学张静 练习 提示：点击对象进行对应的练习。 你能提出哪些数学问题？ 船上共有多少只小猫? 4 × 4 16 路上有多少只小猴? 2
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第二章 一元二次方程 2.6 应用一元二次方程（二） （1）某公司今年的销售收入是a万元，如果每年的增长率都是x，那么一年后的销售收入将达到____ __万元（用代数式表示） （2）某公司今年的
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小熊请客 北师大版二年级数学上册 1串红果有4个果子,2串就有8个, … 9串需要多少个红果呢? 4 8 12 16 20 24 28 32 36 你能编出这些口诀吗？
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2.5 一元二次方程根与系数的关系 （1）x2－2x＝0； （2）x2＋3x－4＝0； （3）x2－5x＋6＝0 一、解下列方程，将得到的解填入下面的表格中。 二、尝试探索，发现规律 例
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北师大版 二年级上册 第五单元 2～5的乘法口诀 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 12 15 18 21· 24 27 1×3＝3 2×3＝6 3×3
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第二章一元二次方程 2.4 用因式分解求解一元二次方程法(1) 公式法 一般地,对于一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0) 上面这个式子称为一元二次方程的求根公式. 用求根公式解一元二
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2.3 用公式法求解一元二次方程 配方法 我们通过配成完全平方式的方法,得到了一元二次方程的根,这种解一元二次方程的方法称为配方法。(solving by completing the squar
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第二章：用配方法求解一元二次方程 课时一-北师大版九年级上册
2.用配方法求解一元二次方程（2） 第二章一元二次方程 我们上一节课学习了如何用配方法求解 二次项系数为1的一元二次方程，那么对于 二次项系数不为1的一元二次方程，我们还 能不能用配方法求解呢？ -
北师大版 二年级上册 第五单元 2～5的乘法口诀 2×3＝6（人） 3×2＝6（人） 3×5＝15（人） 5×3＝15（人） 5×3＝15（盆） 15＋3＝18（盆） 5×4＝20（盆）
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第二章：用配方法求解一元二次方程 课时一-北师大版九年级上册
2.用配方法求解一元二次方程（1） 第二章一元二次方程 某小区为了美化环境，将小区的布局做了如下调整：将一个正方形花园的每边扩大2米后，改造成一个面积为25米2的大花园， 原来小花园的每边长 -
2.用配方法求解一元二次方程（2） 第二章一元二次方程 我们上一节课学习了如何用配方法求解 二次项系数为1的一元二次方程，那么对于 二次项系数不为1的一元二次方程，我们还 能不能用配方法求解呢？
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1.认识一元二次方程(1) 第二章 一元二次方程 数学与生活 你能为一个矩形花园提供多种设计方案吗? 你能根据商品的销售利润作出一定的决策吗? 与一元一次方程和分式方程一样,一元二次方程也
