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2.2.3 2、5、3的倍数的特征练习课ppt

课件 1860KB 2017/12/9 免费

2、5、3的倍数的特征
练习课
马郎小学 陈伟
下面哪些数能被2整除?哪些数能被5整除?哪些数能被3整除?哪些数能同时被2,5,3整除?能同时被2,5,3整除的这些数有什么特征? 60 75 105 150 582
练 习 2 2 5 5 5 5 3 3 3 3 3 2
60 75 105 150 582
2 2 5 5 5 5 3 3 3 3 3 2 能同时被2、5整除的数的特征:个位上是0。
能同时被2、3、5整除的数的特征:
你发现了吗? 能同时被2、3整除的数的特征:
能同时被3、5整除的数的特征:
个位上是0,并且各个数位 上的数字的和能被3整除。
个位上是0、2、4、6、8,并且 各个数位上的数字的和能被3整除。
个位上是0或5,并且各个数位上 的数字的和能被3整除。

玫瑰 3元/枝 郁金香 5元/枝 马蹄莲 10元/枝 5、妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。
50元 找您13元 你能很快的帮妈妈判断找回的钱对不对吗?

同学们在操场上玩游戏。
22÷3=7(组)……1(人) 3-1=2(人) 答:至少再来2人才能正好分完。

7、在□里填一个数字,使每个数都是3的倍数。
7 2 4 4 4 6 5 12 1 2 7 5 7 8 7 4 0 2 4 3 2 4 6 2 4 9 2 1 4 4 4 4 4 7 4 4 6 5 1 6 5 4 6 5 7 1 2 2 1 1 2 5 1 1 2 8 1 各有几种填法?
同桌互相说一说。
9、下面的判断对吗?说说你的理由。
(1)个位上是3、6、9的数,都是3的倍数。( )
(2)个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。( )
(3)在全部自然数里,不是奇数就是偶数。( )
(4)用1、3、5组成的所有三位数都是3的倍数。( )
(5)凡是9的倍数一定是3的倍数,反之凡是3的倍数一 定是9的倍数。( )
√ × × √ √
9、下面的判断对吗?说说你的理由。
(6)没有因数2的自然数一定是奇数。( )
(7)30.6各位上的数的和是3的倍数,所以这个数是3 的倍数。( )。
(8)个位是3、6、9的数一定含有因数3。( )
(9)个位是0的自然数一定既是2的倍数,又是5的倍数。( )
√ × × √
10、从下面四张数字卡片中取出三张,按要求组成三位数。
4 3 0 5 奇数: 。 偶数: 。 2的倍数: 。 3的倍数: 。 5的倍数: 。 既是2的倍数又是3的倍数: 。
403,503,543,453,405,305,435,345
340,430,350,530,450,540,304,504,354,534
340,430,350,530,450,540,304,504,354,534
345,354,435,453,534,543,405,450,504,540
340,430,530,350,540,450,435,345,405,305
450,540,504,354,534
排列组合
10、从下面四张数字卡片中取出三张,按要求组成三位数。
4 3 0 5 430 435 405 403 453 450
340 345 304 305 354 350
543 540 534 530 504 503
返回
思考 奇数+偶数=( ); 奇数+奇数=( ); 偶数+偶数=( )。
奇 数 偶 数 偶 数
思考 奇数×偶数=( ); 奇数×奇数=( ); 偶数×偶数=( )。
奇 数 偶 数 偶 数
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