2.2.3 2、5、3的倍数的特征练习课ppt

2、5、3的倍数的特征
练习课
马郎小学 陈伟
下面哪些数能被2整除？哪些数能被5整除？哪些数能被3整除？哪些数能同时被2，5，3整除？能同时被2，5，3整除的这些数有什么特征？ 60 75 105 150 582
练 习 2 2 5 5 5 5 3 3 3 3 3 2
60 75 105 150 582
2 2 5 5 5 5 3 3 3 3 3 2 能同时被2、5整除的数的特征：个位上是0。
能同时被2、3、5整除的数的特征：
你发现了吗？ 能同时被2、3整除的数的特征：
能同时被3、5整除的数的特征：
个位上是0，并且各个数位 上的数字的和能被3整除。
个位上是0、2、4、6、8，并且 各个数位上的数字的和能被3整除。
个位上是0或5，并且各个数位上 的数字的和能被3整除。

玫瑰 3元/枝 郁金香 5元/枝 马蹄莲 10元/枝 5、妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。
50元 找您13元 你能很快的帮妈妈判断找回的钱对不对吗？

同学们在操场上玩游戏。
22÷3=7（组）……1（人） 3-1=2（人） 答：至少再来2人才能正好分完。

7、在□里填一个数字，使每个数都是3的倍数。
7 2 4 4 4 6 5 12 1 2 7 5 7 8 7 4 0 2 4 3 2 4 6 2 4 9 2 1 4 4 4 4 4 7 4 4 6 5 1 6 5 4 6 5 7 1 2 2 1 1 2 5 1 1 2 8 1 各有几种填法？
同桌互相说一说。
9、下面的判断对吗？说说你的理由。
（1）个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。（ ）
（2）个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。（ ）
（3）在全部自然数里，不是奇数就是偶数。（ ）
（4）用1、3、5组成的所有三位数都是3的倍数。（ ）
（5）凡是9的倍数一定是3的倍数，反之凡是3的倍数一 定是9的倍数。（ ）
√ × × √ √
9、下面的判断对吗？说说你的理由。
（6）没有因数2的自然数一定是奇数。（ ）
（7）30.6各位上的数的和是3的倍数，所以这个数是3 的倍数。（ ）。
（8）个位是3、6、9的数一定含有因数3。（ ）
（9）个位是0的自然数一定既是2的倍数，又是5的倍数。（ ）
√ × × √
10、从下面四张数字卡片中取出三张，按要求组成三位数。
4 3 0 5 奇数： 。 偶数： 。 2的倍数： 。 3的倍数： 。 5的倍数： 。 既是2的倍数又是3的倍数： 。
403，503，543，453，405，305，435，345
340，430，350，530，450，540，304，504，354，534
340，430，350，530，450，540，304，504，354，534
345，354，435，453，534，543，405，450，504，540
340，430，530，350，540，450，435，345，405，305
450，540，504，354，534
排列组合
10、从下面四张数字卡片中取出三张，按要求组成三位数。
4 3 0 5 430 435 405 403 453 450
340 345 304 305 354 350
543 540 534 530 504 503
返回
思考 奇数+偶数=（ ）； 奇数+奇数=（ ）； 偶数+偶数=（ ）。
奇 数 偶 数 偶 数
思考 奇数×偶数=（ ）； 奇数×奇数=（ ）； 偶数×偶数=（ ）。
奇 数 偶 数 偶 数
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