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分苹果 5 9 3 （1）8×3=24（个） 每排4人 可以排( )排 6 每排6人 可以排（）排 4 每排12人 可以排（）排 2 一个盘子里放1个苹果,要用()个 盘子
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3.7 相似三角形的性质 复习 例题 小结 定理 填空： 两个相似三角形的_______相等，_______成比例。 _________________________、 ______
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相似三角形判定定理的证明 4.5 相似三角形判定定理的证明 ? 两角对应相等，两三角形相似. ? 三边对应成比例,两三角形相似. 相似三角形的判定方法: ? 两边对应成比例且夹角相等,
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相似三角形判定定理的证明 4.5 相似三角形判定定理的证明 ? 两角对应相等，两三角形相似. ? 三边对应成比例,两三角形相似. 相似三角形的判定方法: ? 两边对应成比例且夹角相等,
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北师大版 二年级上册 第七单元 分一分与除法 15根骨头分给3只小狗，每只小狗分到几根呢？ 平均 4 每瓶插□枝 平均 1. 7 平均每个铅笔盒放□支铅笔。 2. 平均每人分到□
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4.4探索三角形相似的条件(三) 下面一组矩形中, 你觉得哪一个矩形最好看呢? 黄金矩形 黄金分割与生活 世界名画<蒙娜丽莎>之所以有名,也得益于黄金分割,无论是画面整体还是局部. 人的俊美
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4.4探索三角形相似的条件(二) 复习 1.什么是相似三角形?相似三角形有什么特征? 2.如何判定两三角形是否相似? 3.如图,CD是直角三角形ABC斜边AB上的高, 图中有相似三角形吗?
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4.4探索三角形相似的条件(一) 三角形相似需要一些什么条件?今天我们就来讨论一下这个问题!准备好了吗? 观察一下:这些图片有什么特点? 它们有什么相同点？ 不错！这些图片都是相似的。 形
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练习四 12厘米 不用尺子量，剪掉6厘米，你怎么做？ 四个小朋友手拉手有多长？ 4 3-1=2 (厘米) 2 3 1 4-1=3 (厘米) 2-1=1 (厘米) 厘米 米 厘
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4.3 相似多边形 回顾交流 情境引入 画板演示 A B C D E F A′ B′ C′ D′ E′ F′ A′= B′= C′= D′= E′= F′= —
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北师大版 二年级上册 第六单元 测量 门高约2 米 厘米 厘米 厘米 厘米 米 想一想，填“厘米”还是“米”呢？ 一拃长约15 黄瓜长约20 橡皮长约3 李老师身高约1
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平行线分线段成比例定理 四条线段 a、b、c、d 中，如果 a：b=c：d，那么这四条线段a、b、c、d 叫做成比例的线段，简称比例线段. 2.比例的基本性质 如果 a：b =c：d ，那么a
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北师大版数学二年级（上册） 六 测 量 教 室 有 多 长 rèn shi wǒ mén de jiào shì 认 识 我 们 的 教 室。 dònɡ nǎo jīn xiǎnɡ yī
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4.1 成比例线段 两条线段的比： 如果选用同一个长度单位，量得两条线段AB，CD的长度分别是m,n,那么这两条线段的比就是它们长度的比，即AB:CD=m:n,或写成 其中,线段AB,CD分别叫做
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但在我们的身边，有很多试验的所有可能性是不相等且结果不是有限多个，这些事件的概率怎样确定呢？ 提出问题 在同样条件下，通过大量反复的试验，根据一个随机事件发生的频率所逐渐稳定到的常数，可
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练习三 5的乘法口决 5的乘法口决 2的乘法口决 2的乘法口决 巩固2，5的乘法口决 巩固2，5的乘法口决 3的乘法口决 3的乘法口决 4的乘法口决 4的乘法口决 巩固2--5的
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3.1用树状图或表格求概率 两步试验 在摸牌游戏中,在第一次试验中,如果摸得第一张牌的牌面的数字为1,那么摸第二张牌时,摸得牌面数字为几的可能性大? 如果摸得第一张牌的牌面的数字为2呢? 根据
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3.1 “配紫色”游戏 概率 利用树状图或表格可以清晰地表示出某个事 件发生的所有可能出现的结果; 从而较方便地求出某些事件发生的概率. 回顾反思 “配紫色”游戏 小颖为学校联欢会设计了一个
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回家路上 北师大版二年级数学上册 绿萝路小学张静 练习 提示：点击对象进行对应的练习。 你能提出哪些数学问题？ 船上共有多少只小猫? 4 × 4 16 路上有多少只小猴? 2
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第二章 一元二次方程 2.6 应用一元二次方程（二） （1）某公司今年的销售收入是a万元，如果每年的增长率都是x，那么一年后的销售收入将达到____ __万元（用代数式表示） （2）某公司今年的
