第10课 有理数的减法1

全国北方主要城市天气预报
2003年4月1日
1.3.2 有理数的减法

乌鲁木齐的最高 温度为 4 度，最低 温度为 –3 度 （1）这天乌鲁木齐的温差为多少？列出算式。
4 -（- 3）= ？

4℃比-3 ℃高多少？
7℃
4 -（- 3）= 7
4 + 3 = 7
变成相反数 结果相同 比较这两个式子，你能发现什么？
不变 减号变加号
有理数减法法则 减去一个数，等于加上这个数的相反数
注意：减法在运算时有 个要素要发生变化。
1 减 加 2 减 数 相反数
2 变 变 你有哪些收获？
计算下列各式： 50 - 20 = ？ 50 - 10 =？ 50 – 0 =？ 50 -（-10）= ？ 50 -（-20）=？

计算下列各式： 50 - 20 = 30 50 - 10 = 40 50 – 0 = 50 50 -（-10）= 60 50 -（-20）= 70

计算下列各式： 50 - 20 = 30 50 - 10 = 40 50 – 0 = 50 50 -（-10）= 60 50 -（-20）= 70
50 +（-20）=？ 50 +（-10）=？ 50 + 0 = ？ 50 + 10 = ？ 50 + 20 = ？

计算下列各式： 50 - 20 = 30 50 - 10 = 40 50 – 0 = 50 50 -（-10）= 60 50 -（-20）= 70
50 +（-20）=30 50 +（-10）=40 50 + 0 = 50 50 + 10 = 60 50 + 20 = 70
你能得出什么结论？
例1 计算下列各题： (1)(-3)-(-5) (2) 0-7 (3)7.2-(-4.8)

课堂练习：1口算 （1）3 - 5 ； （2） 3 -（- 5）； (3） （-3）-5(4）（-3）-（-5）； （5） - 6 -（-6）；( 6） - 7 - 0； （7） 0 -（-7）；（8）（-6）- 6； ( 9） 9 -（-11）；

例2 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰,其海拔高度是8844 米，吐鲁番盆地的海拔高度是 –155 米，两处高度相差多少米？

创设情境： 教材中为减法运算提供了实际背景，你能设计一种新的情境来表示减法算式 3 －（－2）吗？

练习：全班学生分为五个组进行游戏，每组的基本分为100分，答对一题加50分，答错一题扣50分。游戏结束时，各组的分数如下：
（1）第1名超出第2名多少分？ （2）第1名超出第5名多少分？

有理数减法法则 减去一个数，等于加上这个数的相反数
注意：减法在运算时有 个要素要发生变化。
1 减 加 2 减 数 相反数
2 变 变 你有哪些收获？
1.熟练的进行有理数减法运算，运用法则将减法变加法时，注意两变：一是减号变加号，二是减数变成它的相反数。 2.认真阅读实际问题，列出减法算式，解决实际问题。
注意点:
谢谢大家，同学们再见！！