教案 4.1 扇形统计图

统计 折线统计图
一、复习 条形统计图

3 4 6 8 8 10 谁能看懂这个统计图！
二、看图
1.你发现折线统计图有什么特点？
2.（1）中小学生参观科技展的人数有什么变化?（2）你有什么感想？
答：它不仅可以表示出数量的多少，还能够以 折线的起伏，清楚的表示出数量的增减变化情况。
答：（1）中小学生参观科技展的人数 （从1998年—2003年）呈逐年递增趋势。 （2）略。

3 4 6 8 8 10 观察比较条形统计图和折线统计图 有什么相同和不同的地方？
三、比较
不同点：条 形 统 计 图 是 用 直 条 的长 短 表 示 数 量 的 多 少 ，而 折 线 统计 图 是 用 描 点 连 线 的 方 法 表示 数量 的 多 少 及 数 量 的 增 减 变 化 情 况的。 相同点：都 是 用 一 个 单 位 长 度 表示 一 定 的 数 量 。（ 如 例 1 中 一 个单位 长 度 表 示 1 万 人 ）

四、用折线表示数据 请独立完成哟!
50 74 85 93 101 108 115 120 130 135 141
50 74 85 93 101 108 115 120 130 135 141
50 74 85 93 101 108 115 120 130 135 141
50 74 85 93 101 108 115 120 130 135 141
50 74 85 93 101 108 115 120 130 135 141
　基本方法　：　１．描点 　２．连线　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１．陈 东几岁到几岁长得最快？长了多少厘米？
２．陈东身高115厘米时几岁？
３．陈东５岁半时身高大约是多少？
　　　　 　　　　答：陈东０岁到１岁时长得最快。长了24厘米。
　　　７４－５０＝２４（厘米）
答：陈东身高115厘米时６岁。
答：陈东５岁半时大约是108—115厘米中的任一高度。