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8.5解决问题例2

课件 1988KB 2017/12/9 免费

解决问题(例2) 分数的初步认识
一、创设情境,激发兴趣
同学们,课间休息时,你们 喜欢做什么活动呢?
同学们的课间活动真是丰富多彩呀! 其实这里面还藏着许多数学信息呢! 让我们一起来看一看吧!

二、尝试探究,解决问题
1. 阅读与理解:你知道了什么信息?问题是什么?
2. 分析与解答: (1)监控:你打算怎样做?自己试一试,并把想法表示出来。 (2)交流:汇报自己的方法。
3. 回顾与反思。 有12名学生在踢毽子,其中 是女生, 是男生。男女生各有多少人?

二、尝试探究,解决问题
阅读与理解 了解信息、 明确问题
分析与解答 自主探索 互动交流 集体研究 回顾与反思 让我们一起来回顾一下解决这个问题的过程。

三、巩固练习,提升能力
15÷3=5(只) 想:把15平均分成3份, 取其中的1份。
答:黑兔有5只。
三、巩固练习,提升能力
45÷5=9(本) 9?2=18(本)
想:把45平均分成5份, 取其中的2份。
答:故事书有18本。

四、布置作业 作业:第103页练习二十二,第8题、第9题。

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