3.2 一个数除以小数例

一个数除以小数 　　　　　　总堡乡总垣学校　　 　　　　　　　　　***

教学目标 ： 1、掌握除数是小数的计算法则; 2、理解除数是小数的除法可以转化为除数是整数的除法来计算的道理; 3、能正确地运用法则进行计算; 4、提高计算能力.
教学重点与难点： 将除数是小数的除法转化为整数的除法

看谁算得又对又快！ 比一比 2.5÷5 0.75÷15 0.045÷9 =0.05 =0.5 =0.005 一、复习旧知
2.口答：按要求扩大下面各数，说一说小数点应该怎样移动？
扩大10倍：0.5 扩大100倍：0.36 2 扩大1000倍：2.375
5 36 200 2375
3.填写下表。 3 3 1500 扩大10倍 商不变
一个数除以小数 商不变的规律：
在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。

　奶奶编“中国结”，编一个要用0.85米丝绳。这里有7.65米丝绳，这些丝绳可以编几个“中国结”？
你会做吗？ 7.65÷0.85＝（　）个

（1）除数是小数，应该怎样计算呢？能不能将它转化为除数是整数的除法？怎样转化？
想一想 7.65÷0.85
（2）被除数和除数同时扩大100倍，小数点应该怎么办？

） 7.65 0.85 7.65 0.85 ） 765 85 ） 扩 大100倍 扩 大100倍 9 7 65 0 ９（个） 答：这些丝绳可以编９个“中国结”．
7.65÷0.85 ＝

1.先说出下面各题中除数和被除数需要同时扩大多少倍，应该怎样移动竖式中的小数点，然后再计算。
做一做 ） 91.2 3.8 0.75 6 0.18 ） 2 4 76 15 2 15 2 0
4.2 72 36 36 0
注意：除数有几位小数，小数点就移动相同的位数。

你会做吗？ 12.6÷0.28 （1）除数要变成整数，应当怎么办？ （2）当被除数位数不够时又怎么办？

） 12.6 0.28 12.6÷0.28=
12.6 0.28 ） 扩 大100倍 扩 大100倍 5 4 11 2 1 4 0 1 40 0 45 0 0
做一做 先想一想怎样移动竖式中的小数点，然后再计算。
） 51.3 0.27 26 0.13 ） 1 90 27 24 3 24 3 0
200 26 0
0 00
除数是小数的小数除法计算法则：
先移动 的小数点，使它成；
除数 整数 右 被除数 在被除数的末尾用“0”补足
整数 除数的小数点向( )移动几位，的小数点也向右移动几位位数不够的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （ ）；
然后按照除数是（ ）的小数除法进行计算。
除数是小数的除法:
1.把下面的题变成除数是整数的除法。
4.68÷0.12＝ ÷12 5.2÷0.32＝ ÷32 2.38÷0.34＝ ÷ 161÷0.46＝÷
468 238 520 34 16100 46
比一比，赛一赛 6.21÷0.03 19.76÷5.2 10.8÷4.5 210÷1.4 109.2÷0.42 6.825÷0.91
621÷3 197.6÷52 108÷45 2100÷14 10920÷42 682.5÷91
三、课后作业 P:24第1、5题

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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