1.2 前后

前 后
教学目标：
1、 使学生初步了解前、后的基本含义，会用前、后描述物体的相对位置。 2、 使学生形成辨别一定的空间方位的能力。 3、 培养学生观察能力和语言表达能力。 4、 使学生感受数学与现实生活的密切联系。

今天，我们要到动物园去参加那里的森林运动会！大家可高兴了！

一共有几个人 ？ 自学
我的前面有几个人?
自学
我的前面是谁？后面呢?
自学
开始了
加油！谁在最前面？谁在最后面？
量学
我的前面有谁？我的后面有谁？
量学
谁得了第一？ 量学
　卡丁车比赛 用学
比赛开始了！ 用学
1号车在（）号车的前面，在（ ）号车的后面。
用学
１号车排第（　）；４号车在（　）号车的后面，在（　）号的前面
用学
结 果 用学
测学
　龟兔赛跑 测学
上山时，谁在前？谁在后？
测学
结果呢？ 测学
自由说说 测学