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数学:5.2分数的再认识二

课件 1766KB 2017/12/10 免费

北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义


1.制作一张纸条,以它为单位测量教室中某些物品 的长度。测量前先估计,再记录实际测量的结果 并与同伴交流。

2. 10cm=( )dm
1 10 1 10 3
2. 1元=( )角 10 10 1 10 7
3.观察下图中的分数,在括号里填上适当的数。
⑴3个 是( ),里有( )个 , ( )个 是1。
⑵在这些分数中,最接近0的是( ),最接近1 的是( )。
7 10
4.下面哪些分数更接近0,哪些分数更接近1?分别 填入圈内,并尝试说明理由。

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